Ενημέρωση - 1ο Γυμνάσιο Πυλαίας

Ενημέρωση για τα Γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα για το Γυμνάσιο

Προσοχή! Τα δείγματα που παραθέτονται είναι αλιευμένα από το διαδίκτυο, είναι αποκλειστικά για να δώσουν μία εικόνα της μορφής των εξετάσεων και σε καμία περίπτωση δεν έχουν σχέση με την ύλη ή τα θέματα που θα δοθούν στις εξετάσεις του σχολείου μας για τη φετινή χρονιά.

Γενικές πληροφορίες 📢ℹ️🤓

Σύμφωνα με την εκάστοτε εγκύκλιο του Υπουργείου το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων των μαθημάτων ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και ανακοινώνεται από τον/τη Διευθυντή/ντρια του Γυμνασίου στους μαθητές και τις μαθήτριες, συνήθως τρεις (3) τουλάχιστον ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων. Η ύλη των εξετάσεων θα δοθεί την τελευταία εβδομάδα και σε κάθε περίπτωση τουλάχιστον πέντε (5) ημέρες πριν την έναρξη των εξετάσεων σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις.

Ο μαθητής / Η μαθήτρια κρίνεται άξιος/α προαγωγής ή απόλυσης, αα) όταν έχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10) ή αβ) όταν έχει γενικό μέσο όρο βαθμών ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δεκατρία (13).

β) Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης, ο μαθητής / η μαθήτρια παραπέμπεται το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου, πριν την έναρξη των μαθημάτων του επόμενου σχολικού έτους, δηλαδή στη δεύτερη εξεταστική περίοδο, σε επαναληπτική εξέταση στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσής του/της είναι μικρότερος από δέκα (10), εφόσον ο αριθμός των μαθημάτων αυτών δεν υπερβαίνει τα τέσσερα (4).

Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης και ο μαθητής / η μαθήτρια έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης μικρότερο από δέκα (10) σε περισσότερα από τέσσερα (4) μαθήματα, τότε δεν κρίνεται άξιος/α προαγωγής ή απόλυσης, δεν παραπέμπεται σε επαναληπτική εξέταση και επαναλαμβάνει την τάξη.[…] Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής/τρια της Α΄ και Β΄ τάξης δεν κριθεί άξιος/α προαγωγής ή μαθητής/τρια της Γ΄ τάξης δεν κριθεί άξιος/α απόλυσης, σύμφωνα με την περ. α΄ της παρ. 4, επαναλαμβάνει την τάξη.

Βιολογία 🌱🔬🧬

Εννέα ισοδύναμα ερωτήματα εκ των οποίων απαντούν τα έξι.

Φυσική ⚛️🔭🧲

Η εξέταση του Ιουνίου στη φυσική της Α Γυμνασίου έχει την εξής μορφή:

Δίνονται στους μαθητές και τις μαθήτριες φύλλα αξιολόγησης τα οποία συνθέτονται από τον/την εκπαιδευτικό με βάση τα γνωστά στους μαθητές/στις μαθήτριες φύλλα εργασίας του μαθήματος, τα οποία έχουν την παρακάτω μορφή και περιλαμβάνουν τα εξής ζητούμενα:

α ερώτημα: Περιγραφή της σύνθεσης, της λειτουργίας και της εξέλιξης ενός πειράματος το οποίο περιλαμβάνεται / εικονίζεται στα φύλλα εργασίας και έχει πραγματοποιηθεί από τους μαθητές και τις μαθήτριες κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς και περιγραφή του τρόπου βέλτιστης μέτρησης των φυσικών μεγεθών τα οποία ενδεχομένως έχουν μετρηθεί στο πείραμα.

β ερώτημα: Καταγραφή συμπερασμάτων από το πείραμα του ερωτήματος α.

γ ερώτημα: Αξιοποίηση τιμών μέτρησης οι οποίες έχουν ληφθεί κατά τη διάρκεια ενός από τα προβλεπόμενα πειράματα στην τάξη και παρέχονται σε πίνακα από τον/την εκπαιδευτικό για τη σύνθεση διαγράμματος (όπως αυτό το οποίο περιλαμβάνεται στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας του μαθήματος).

δ ερώτημα: Καταγραφή συμπερασμάτων από το πείραμα του ερωτήματος γ.

ε έως θ ερωτήματα: Απάντηση σε δύο από πέντε ερωτήματα τα οποία αφορούν σε εφαρμογές, γενικεύσεις ή ερμηνείες συμπερασμάτων από τα φύλλα εργασίας που έχουν διδαχθεί οι μαθητές και οι μαθήτριες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες απαντούν υποχρεωτικά στα τέσσερα πρώτα ερωτήματα (α, β, γ, δ) και επιλέγουν δύο από τα επόμενα πέντε ερωτήματα (ε, στ, ζ, η, θ). Τα ερωτήματα είναι ισοδύναμα και οι απαντήσεις βαθμολογούνται ισότιμα.

Η εξέταση για τη Β και τη Γ Γυμνασίου:
Εννέα ισοδύναμα ερωτήματα εκ των οποίων απαντούν τα έξι.

Μαθηματικά ➕➗📐

Θεωρία: Απάντηση ενός (1) απλού από δύο (2) θέματα θεωρίας της διδαγμένης ύλης. Κάθε θέμα θεωρίας μπορεί να αναλύεται σε τρεις το πολύ ερωτήσεις της ιδίας ενότητας.

Ασκήσεις ή προβλήματα: Δύο (2) από τρεις (3) ασκήσεις ή προβλήματα. Κάθε ένα από τα θέματα των ασκήσεων ή προβλημάτων δεν πρέπει να αποτελείται από δύο ή περισσότερες διαφορετικές ασκήσεις ή προβλήματα. Μπορεί όμως κάθε άσκηση ή πρόβλημα να αναλύεται σε βήματα-υποερωήματα.

Η απάντηση στο θέμα της θεωρίας και η κάθε μια από τις λύσεις των ασκήσεων ή προβλημάτων βαθμολογούνται ισότιμα.

Ιστορία 🏛️⏳📜

Α Μέρος: Πέντε ισοδύναμα ερωτήματα εκ των οποίων απαντούν τα τρία.

Β Μέρος: Τέσσερα ισοδύναμα ερωτήματα εκ των οποίων απαντούν τα δύο.

Διευκρινήσεις

Στην Α’ Ομάδα μπορεί να υπάρχουν ερωτήσεις:

α) ανάλυσης ιστορικών όρων (π.χ. «θέματα» για τη Β’ Γυμνασίου, «Εγκυκλοπαίδεια» για τη Γ’ Γυμνασίου)
β) αντιστοίχισης (π.χ. πρόσωπα με ιστορικά γεγονότα, συνθήκες ή συντάγματα ή ιστορικά γεγονότα με χρονολογίες, πρόσωπα με την ιδιότητα ή την προσφορά τους στο ιστορικό γίγνεσθαι)
γ) Σωστού ή Λάθους / συμπλήρωσης κενού
δ) σύντομης ανάπτυξης ή σχολιασμού ιστορικής πηγής – παραθέματος

Στη Β’ Ομάδα μπορεί να υπάρχουν ερωτήσεις:

α) Συσχέτιση ιστορικών γνώσεων με τις πληροφορίες ενός ή περισσοτέρων ιστορικών πηγών
β) Σχολιασμός γελοιογραφίας, ζωγραφικού πίνακα, χάρτη κ.λπ. με συγκεκριμένα ιστορικά γεγονότα ή πρόσωπα, ιστορικά σταυρόλεξα
γ) Διάκριση ανάμεσα στην αντικειμενική ιστορική γνώση και τις υποκειμενικές απόψεις που αναφέρονται μέσα σε κάποια ιστορική πηγή
δ) Σύγκριση δράσης ανάμεσα σε δύο πολιτικά πρόσωπα (π.χ. Τρικούπης- Δηλιγιάννης, Ελ. Βενιζέλος - βασιλιάς Κωνσταντίνος Α’), διαφορές – ομοιότητες μεταξύ διπλωματικών εγγράφων ή Συνταγμάτων

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 🏺⚱️📜

Δύο μαθήματα, Διάρκεια εξέτασης 3 ώρες

Αρχαία Ελληνική Γραμματεία - Δίνεται διδαγμένο κείμενο (20-30 στίχων)
Το πρώτο θέμα αναφέρεται στην κατανόηση του κειμένου και αναλύεται σε δύο ισοδύναμα υποερωτήματα. Το συγκεκριμένο θέμα βαθμολογείται με οκτώ (08) μονάδες (4+4).
Το δεύτερο θέμα αναφέρεται σε ζητήματα δομής του κειμένου και μπορεί να αναλύεται σε δύο ισοδύναμα υποερωτήματα. Το δεύτερο θέμα βαθμολογείται με έξι (06) μονάδες (3+3).
Το τρίτο θέμα μπορεί να αναλύεται σε δύο ισοδύναμα υποερωτήματα. Το τρίτο θέμα βαθμολογείται με έξι (06) μονάδες (3+3).

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Οι μαθητές/-ήτριες εξετάζονται σε διδαγμένο κείμενο χωρίς το εισαγωγικό σημείωμα και τα γλωσσικά σχόλια του βιβλίου.
Το πρώτο θέμα: ερωτήσεις κατανόησης με τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα των μαθητών/-τριών είτε να εντοπίζουν και να παρουσιάζουν πληροφορίες που υπάρχουν στο κείμενο είτε να ερμηνεύουν σημεία του κειμένου αξιοποιώντας τη λεξικογραμματική του μορφή (λεξιλόγιο, γραμματική, συντακτικό). Το πρώτο θέμα αναλύεται σε δύο ισοδύναμα υποερωτήματα (4 + 4 μονάδες) και βαθμολογείται με 8 μονάδες. Στη Γ΄ Τάξη Γυμνασίου το ένα υποερώτημα του πρώτου θέματος αφορά σε μετάφραση αποσπάσματος (4-6 στίχων) του κειμένου.
Το δεύτερο θέμα αφορά στο λεξιλόγιο και τη γραμματικοσυντακτική δομή του κειμένου. Ερωτήσεις κλειστού τύπου.

Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 📖📝🇬🇷

Δύο μαθήματα, Διάρκεια εξέτασης 3 ώρες
Νέα Ελληνική Γλώσσα - Κείμενο γραπτό ή πολυτροπικό με εισαγωγικό σημείωμα
Πρώτο θέμα: Κατανόηση – 6 μονάδες
Δεύτερο θέμα: Δομή και γλώσσα – 4 μονάδες
Τρίτο θέμα: Παραγωγή γραπτού λόγου (200-300 λέξεις) – 10 μονάδες

Νέα Ελληνική Γραμματεία
Κείμενο διδαγμένο με εισαγωγικό σημείωμα

Πρώτο θέμα: Κατανόηση – 6 μονάδες
Δεύτερο θέμα: Δομή και γλώσσα – 6 μονάδες
Τρίτο θέμα: Παραγωγή γραπτού λόγου, ανταπόκρισης ή δημιουργικής γραφής – 8 μονάδες

Αγγλικά ✈️🗽🗣️

Οι μαθητές/-ήτριες εξετάζονται με βάση το επίπεδο και ΌΧΙ το βιβλίο
Α Γυμνασίου (Α2), Β Γυμνασίου (Α2+, Β1-) Γ Γυμνασίου (Β1/Β2)
και με βάση τις προδιαγραφές του Κρατικού Πτυχίου Γλωσσομάθειας

Η κάθε εξέταση βαθμολογείται με άριστα τις 20 μονάδες, που κατανέμονται στις τρεις ενότητες της εξέτασης ως εξής:

Κατανόηση γραπτού λόγου (σε άγνωστο κείμενο) & γλωσσική επίγνωση - 8 βαθμοί
Κατανόηση προφορικού λόγου (σε άγνωστο απόσπασμα) - 4 βαθμοί
Παραγωγή γραπτού λόγου & γραπτής διαμεσολάβησης - 8 βαθμοί